一句话，点出了中国家庭教育的最大问题。
??大多数父母们都在用自己以为对的方式爱着孩子，周全地照顾着孩子，事无巨细地帮孩子打
理一切。中国式父母，总想着默默的替孩子抗下一切，却不懂得如何表达自己的情感。在这一
点上，中国的父亲们表现尤为突出。
教育孩子这件事，虽然没有统一的标准和适用于所有人的方法，但总有几条经过实践验证的法
则，可以指导大多数父母成为相对更优秀的父母，培养出相对更优秀的孩子。
幻轻团队，分享5条全世界都非常推崇的家庭教育黄金法则——
壹
罗森塔尔效应：对孩子进行积极期望
罗森塔尔效应，也叫作“皮格马利翁效应”，是 20 世纪美国著名心理学家罗森塔尔做的一个
实验，用以验证“积极的期望可以带来积极的结构”是否正确。
在实验中，罗森塔尔在一所小学的一至六年级挑选了18位学生，并对这些学生进行了“未来发
展趋势测验”。然后，他列出了一份“最有发展前途者”的名单。
实际上，这份名单上的学生都是随便挑选出来的。但8个月后，罗森塔尔发现，凡是上了名单
的学生，个个成绩都有了较大的进步，并且他们比之从前变得更加活泼开朗，更有自信，求知
欲旺盛，更乐于和别人打交道。
而这就是积极的期望带来的积极效应。
无论是成人还是孩子，积极的期望总能给人一种特别的力量，支撑一个人在困难面前坚持下去
，不断挑战自我，拓展自己的边界。
因此，在孩子的成长过程中，父母一定要记得对孩子多进行一些积极的期望，不要用负面的词
汇去打击孩子。
父母相信孩子，孩子就会变得很好。
贰
狐狸法则：培养孩子独立意识
在狐狸的世界里，小狐狸长大后就不能再和父母生活在一起，它们必须独立养活自己。所以，
小狐狸出生后，狐狸父母就会教它们如何获取食物以及如何逃避危险。
等到小狐狸学会后，狐狸父母就会把小狐狸赶走，让它们独立生活。如果小狐狸到了一定的年
纪仍然不懂生存，它们就会被自然淘汰。
日本的家长把这个法则贯彻到了日常教育中，他们让孩子很小就懂得一切只能靠自己的道理。
咱们中国的很多父母虽然也从小教导孩子“自己的事情自己做”，但实际上，孩子撒个娇耍个
赖，很多家长便妥协了。
如果父母想拥有一个优秀的孩子，就必须坚持原则。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，成长
必定伴随着一定的伤痛和磨练，父母不能全都替孩子承受。孩子有自己的人生阶梯，这一步步
，终究要他们自己走。
叁
斯万高利效应：孩子的情绪需要疏导
某博览会上曾展示过一副让人着迷的“斯万高利”魔术牌。
表演者先将牌摊开让观众看清不同的牌面，然后由观众随便抽出一张。比如观众抽到的是红桃
K，不需要告诉表演者是什么，把它塞回牌中即可。随后，表演者任意洗牌，大叫一声“斯万
高利”，摊开牌面后，每一张牌都会变成红桃K。
现实生活中，如果一个人遭受挫折且未及时排解，而是任由挫折像红桃K那样在脑中繁殖，最
终心里就会充满挫折与失败的阴影，这就是心理上的“斯万高利效应”。
父母们虽然不喜欢孩子哭泣，却需要意识到，哭泣是一种很好的情绪发泄途径。如果负面情绪
堆积在心里过久，就会变成孩子的负担，影响孩子的性格。
孩子和大人一样，都有脾气，也会发脾气。但他们并不能像大人一样准确的表达自己的情绪或
者理性的寻找解决问题的方法。他可能通过摔打东西甚至打其他小朋友来表达不满。
因此，爸爸妈妈们可以在家里给孩子设立一个出气角落，里面摆放一些毛绒玩具和羽绒枕头这
类没有伤害性的物品。跟孩子约定好，如果心中不高兴或者不满，可以到这个出气角来发泄。
这种方式的好处是给孩子提供一个疏通情绪的出口，而且要告诉孩子，如果他在外面有了情绪
，也需要忍到家里再发泄。这个过程，就能锻炼孩子的情绪控制能力，久而久之，他便能更加
从容的应对困难。
肆
甘地夫人法则：让孩子勇对挫折
印度前总理甘地夫人，是一位非常出色的政坛领袖，同时她也是孩子心中的好母亲，在教育方
面很有一套。
甘地夫人的儿子拉吉夫 12 岁时，因病要做手术。医生看到拉吉夫非常紧张和恐惧，他打算撒
几个善意的谎言，告诉拉吉夫手术并不痛苦，不需要害怕……
可是，甘地夫人阻止了医生。她认为，孩子已经懂事了，不该再那样欺骗孩子。
于是，她平静地告诉拉吉夫：“手术后有几天会相当痛苦，这种痛苦谁也不能代替，哭泣或喊
叫都不能减轻痛苦，可能还会引起头痛，所以你必须勇敢的承受它。”
令人惊奇的是，手术后的拉吉夫并没有哭，也没有喊叫，他表现得非常勇敢。
所以，好的父母应该教会孩子面对挫折，给孩子一颗强大的内心，而不是替孩子搬开挡路的石
头。毕竟，孩子在成长中会遇到各种各样的困难和挫折，有些挫折是避无可避的。教会孩子直
面挫折与困苦，比逃避更有效。
伍
鲇鱼效应：培养孩子竞争意识
很久以前，挪威人从深海捕捞沙丁鱼，总是还没到海岸就都死掉了。但有一条渔船却很神奇，
因为那条船在靠岸时依然有很多活着的沙丁鱼。
原来，这个总是收获活鱼的渔人在船的鱼槽里放进了鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌，出于天性它
会不断地追逐沙丁鱼。在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼会拼命游动。由于内部潜能被激发，这些沙丁
鱼都能活着上岸。
这就是“鲇鱼效应”。它告诉我们，竞争可以激发人的内部潜能。
父母在对孩子进行教育时，也必须培养他们的竞争意识。
当今社会，竞争异常激烈，倘若你将孩子从小放置于一个安定的环境中，他们就会失去竞争的
意识和能力。将来面对残酷的社会，便毫无招架之力。
因此，父母在孩子成长的过程中可以有意无意地为他们创造一些竞争的空间，培养他们积极面
对人生的心态和能力。
“教育孩子绝不是一件简单粗暴的事情，父母们只有掌握了科学的教育方法，才能在教育孩子的道路上掌握正确的方向，取得事半功倍的效果。”